SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN

CUENTOS POPULARES EN SPC

Para trabajar con el alumnado la comprensión oral, es fundamental trabajar a partir de cuentos populares.Todos aquellos alumnos/as que además carecen de lenguaje verbal,podemos utilizar símbolos SPC para mejorar su nivel comprensivo y así enriquecer diferente léxico. Aquí tenéis algunos cuentos populares en SPC

Open publication - Free publishing - More cuento

Open publication - Free publishing - More cuento

Open publication - Free publishing - More blancanieves

HÁBITOS PERSONALES

Es fundamental que se trabajen sistemáticamente hábitos personales con el alumnado con nee ya que parte de esta adquisición los ayudará en los diferentes aspectos del proceso educativo.

Ya desde Educación Infantil, será imprescindible un trabajo de rutina de hábitos y pautas educativas con ayuda de material específico y láminas.



 No sólo se puede aprender la adquisición de hábitos en los momentos en los que se ponen en práctica éstos: el baño, la comida, la hora de dormir, etc. También se puede, a través del juego y aprovechando la necesidad de actividad lúdica del niño/a en estas edades, transmitirle conocimientos que le ayuden a secuenciar la puesta en práctica de un hábito, conociendo cuándo y en qué momento y lugar ha de llevarse a cabo, a aprender qué utensilios o herramientas necesita para ello... todo, mediante la utilización de diferentes recursos como pueden ser: canciones, poesías, retahílas, juegos, cuentos o programas infantiles educativos que traten sobre el tema que se quiera trabajar.

Lavado de dientes infantil y 1 ciclo from carmenptsc

Aquí hay  material que he encontrado y que os ayudará con el alumnado que atendemos.

Open publication - Free publishing - More familia

ALUMNADO SÍNDROME DOWN

Para atender a aquellos alumnos que presentan Síndrome Down, uno de los grandes handicaps y dificultades, es la adquisición del aprendizaje de la lecto-escritura.
Para ello, podemos hacer uso como recurso educativo, de este material y así trabajarlo de manera sistemática hasta su adquisición.


Método lecto escritura para alumnado Síndrome de Down